Голубой – для мальчиков, розовый – для девочек

Без всяких сомнений любой, у кого есть дети, или кто был в магазине игрушек, знаком с гендерным цветовым кодом: голубой – для мальчишек, розовый – для девчонок. На самом деле не так уж и давно общество приняло негласную связь пола с определенным цветом. И согласно недавним исследованиям гендерные цвета являются чисто социальным предпочтением.

Исследование, опубликованное в журнале Sex Roles, отслеживало предпочтения 126 китайских детей Гонконга в возрасте 5-7 лет. Социологи просто хотели убедиться, что западные цветовые предпочтения (голубой цвет = мальчик, розовый = девочка) также широко распространены среди азиатских детей. И это подтвердилось.

 

Принимая во внимание данные этих опросов, исследователи провели такой интересный эксперимент. Они представили сочетание двух новых цветов: зеленого и желтого. После этого разбили детей на две группы. Контрольная группа должна была просто играть с игрушками новых цветов. А детям из экспериментальной группы впервые рассказали о том, что желтый цвет – для девочек, а зеленый – для мальчиков. Ученые задавались вопросом: будет ли этого достаточно, чтобы повлиять на детские цветовые предпочтения и даже познавательные способности детей? Ответ по обоим пунктам был «да». Как оказалось, маленькими детьми очень легко манипулировать!

В частности, ребята, которым рассказали, что зеленый цвет – это для мальчиков, почти сразу стали предпочитать играть с зелеными игрушками. То же самое было с девочками и «их» желтым цветом. И не только игрушки – сам цвет стал более-менее привлекательным. Кроме того, дети в экспериментальной группе отдавали большее преимущество «своему» цвету, чем мальчики и девочки в контрольной группе. (Исследователи учли предыдущие детские цветовые предпочтения в отношении зеленого и желтого цветов, и поэтому даже испытатель был одет в черные вещи, чтобы предотвратить чрезмерное цветовое влияние.)

Вопреки ожиданиям исследователей, девочки, собирающие «мальчишеские» головоломки, и наоборот, не хуже справляются с заданиями, чем те дети, которые выбирают игрушки соответствующего цвета. Каждый занимался тем же самым, что и все остальные. Но так произошло, что мальчики из контрольной группы справлялись со всем лучше, чем другие дети. Получается, что, сами по себе цвета не влияют на ребенка, а имеет место существование гендерных ролей, за счет чего мальчики выходят вперед.

В проведенном исследовании говорится: «Наши результаты дали еще одну картину влияния гендерных ярлыков. Мы показали, что при условии ознакомления мальчиков с информацией о гендерной целесообразности, их последующая работа улучшилась».

И поэтому исследователи в конечном итоге указывают на то, что идея разделения игрушек на четко обозначенные секции и окрашенные в «девчачьи» и «мальчишеские» цвета не очень хороша.

Кажется, Вам понравился этот материал, раз Вы его дочитали до конца. Пожалуйста, поделитесь с нами своими мыслями об этом?

Comment

This post doesn't have any comment. Be the first one!

hide comments
Share
...
Back

Your cart

0

Корзина пуста.

Total
0.00$
Checkout
Empty

This is a unique website which will require a more modern browser to work!

Please upgrade today!